尉迟宝林念得错误百出,李纲嘉奖,孟友同只错失了一个字就要挨板子,看样子手是一定被打肿了。
转眼一想又坐了下来,继续坚持着把一堂课听完,李纲的课讲得深入浅出,非常的生动,枯燥晦涩的古代诗歌被他讲的情声并茂,催人泪下,大儒就是大儒,远不是自己舅父家里的教书先生可以比拟的。
课业结束,李纲与长孙出了教室,老李对长孙说:“刚才老臣见娘娘欲言又止,大概是觉得老臣过于偏袒尉迟宝林,却对孟友同过于苛刻吧。”
“刚才还这么想,在您问出这句话之后就知道本后有可能错了,教书育人一道,先生自是一代名家,还望解惑,这样做有什么意图吗?”
长孙很想知道,这样故意偏袒一个学生,会不会对其他的学生产生不良的影响。
“娘娘自幼就有才女之名,岂会不知晓教书必先教人的道理,尉迟宝林这孩子天资愚钝,别人背三遍就可以记住的东西,这孩子需要背三十遍,就这还不一定能记住,他今天在课堂上的表现若果不是娘在,还会更好一些,可见他昨日的确是下了苦功。
老夫教书育人几十载,天资聪颖的学生见过无数,其中就有隋炀帝杨广,昔日在宫中,举一反三,闻一而知十都不足以说明其资质,结果如何不用老臣赘述,骄奢淫逸,荼靡天下,好好的一个国家被他弄得烽烟四起,百姓困苦不堪。
老臣每每思及,无不痛彻心扉,如果老夫不止是关注那些无用的学问,多关心一点他品德修养,说不定就不会死那么多的人。
孟有同与宝林不同,他自己的资质不差,可惜就是不用心,总以为仗着一点小聪明就可以在全班学生面前炫耀,卖弄一些自己还不曾掌握的知识,并以此为傲,这是老臣绝对不会容忍的,处罚他也就成为必然。”
听完李纲的话,长孙对李纲施了一礼,正色道:“李师果然是一代名家,教书育人一
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