“一个人二百,就算来三百个人,二三得六,后面添俩零,是六万?!”张怕有点吃惊:“这丫头也太有钱了吧?”
“没事,我们支持你。”于远又一次插话。
张怕问:“谁知道那丫头电话号,能联系到也行,就说我说的,把钱给我,我站着让她揍,只要不动武器,揍够了算。”
王江无奈了:“老师,咱要点脸行不?”
“你懂个屁,六万!那可是六万!”张怕说:“只要钱到手,马上请你们烤肉。”
“老师,我们支持你挨揍,现在就联系她。”一群人拿手机拨号,各显神通的一定要找到那个妹子。
这下轮到张怕郁闷:“我去,这就把我出卖了?”
“老师,是你自己主动要求出卖,我们就是帮个小忙,不用感谢我们。”有同学说道。
王江接话道:“就是就是,你不用感谢我们,就是吧,有件事得问一下,假如说我们帮你联系好这单买卖,你赚了六万,我们是不是应该有提成?国际惯例是十五个点,行么老师?”
张怕猛拍两下巴掌:“把电话放下,都给我背课文。”
“不联系了?”有学生问话。
“联系个屁,背课文。”张怕转头看窗外。
学生们嘻嘻哈哈收起手机,王江问:“老师,要不要喊人?”
张怕又重复一遍:“背课文!”
于是就背吧,坚持到下课,张怕回去办公室。
想要激励这帮猴子主动学习,难!张怕很有种挫败感,激励不成,又不知道学生在乎什么东西,各自的梦想更是希奇古怪,怎么才能让他们学习呢?
简单两个字,动力。问题是什么才能成为他们学习的动力?
正胡思乱想,刘小美打来电话:“下午有空么?晚上也行,来宿舍一趟,我有个想法。”
张怕问什么
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