其次，李权刚才的表现让李芷玉觉得这不是一个教书先生能干出来的。第一次寻死就算了，可中途频频用寻死来威胁南宫晋方，这样的手段也卑劣了。教书先生大都遵行儒道，事事讲求光明正大，怎会用如此下三滥的手段来对付自己的学生？而且，两日已过，这先生从未讲过什么实质性的东西。
“难道是地痞流氓混进来的？”
这样的想法开始在李芷玉脑中形成，看着桌上无所事事的先生，越想越觉得有可能。
李芷玉算不上爱学习的好学生，但也不想看到一个没本事的流氓滥竽充数。
有没有学识一试便知。
李芷玉忽然举手：“先生，我有问题请教。”
李权见是自己的好妹妹，脸上自然而然地笑了：“请讲。”
“学生记得《修身》一书中曾有一节提到数百年前广召为政时，肇十有二州，决川。象以典刑，流宥五刑，鞭作官刑，扑作教刑，金作赎刑。不知这金作赎刑的赎刑当何解？到底是何种刑法？词句在书中几卷几章几节？学生也好自己看看。”
李权一愣，别说什么意思了，就这这句话怎么写的都不知道，如何解答？况且，那什么《修身》，李权压根儿没有研究过，怎晓得这些？
这一问当真是把李权给问到了！
一时间，李权哑口无言，久久不得作答。
李芷玉心生得意，姿态不变，催促了一次。
李权无法应对，只能转文他人：“各位，可有谁知道公主所问之事？”
学生问先生的问题，先生却求教学生。别说是学生的问题，就算是任何问题，也没见先生对学生下问的。如此一来，先生的威严何在？
李芷玉心中冷笑，朝身边柔怡打了个眼色，意思是让她来作答。待柔怡回答之后，便要借题发挥让大伙儿都看看这究竟是个什么先生。
柔怡
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