之后，又经过了一个多小时的谈论，我们定出了四组重点怀疑对象，和六组优先排查对象。
我最后的决定是这样的，把剩下的十六组家庭全都进行调查一遍。反正我们人多，光悬案组现在就有将近二十人，人手不够我们再调一些刑警队的过来帮忙，人力物力方便我们根本就用不着考虑。
我所说的四组重点怀疑对象是需要把人抓过来审讯的，另外六组优先排查对象，是要人过去进行详细盘问的。剩下的六组不在考虑范围内的，便是需要派人过去简单问一下话的。
虽然我谈不上多么有领导才华，但做事情要分清轻重缓急效率才高的道理我还是懂的。
于是，我便安排张怡寒和余旭李大逵我们四人各带一个小组去抓那四组重点怀疑对象。
另外六组优先排查对象便安排其他人去询问，其中有好几个都是以前三大队的人，这些人与我和张怡寒都是比较熟的，叶刚虽然对身边的下属都不错，可他这种人做人做事难免会有人看不起，事实上，他下面有不少人都有些看不惯他。在拿叶刚与我和张怡寒相比之下，我们明显比叶刚要耿直爽快多了。
杨玲之前所说的那组老师既没有在重点怀疑对象里面，也没在优先怀疑对象里面，既然她怀疑他们两个，我便故意叫她带两个男队员去夜访一下那两个老师。
我相信以那两个老师多次被评为十佳模仿教师来看，他们一定不会让我失望的。我故意叫杨玲过去找他们，其实我是有一定目的的。从杨玲之前说的那些话来看，这丫头小时候是对老师有阴影了，长大之后还是这么有成见，我想借用那两个老师来消除一下她的这种心理阴影。
对于一个警察来说，有这种心理阴影可不是什么好事。以后在办案过程中，很容易在潜意识里对老师产生偏见，从而导致错案冤案的发生。
教师队伍中的确也和我们警察系统一
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